Harokat (Memahami Bacaan al Quran dengan Bertajwid)

Harga : Rp. 10.000,-

Judul:   Harokat

Memahami Bacaan al Quran dengan Bertajwid

xiv + 85 hlm. 13 x 19 cm

ISBN: 978-602-18253-3-4

Disusun oleh                : Tim Parafrasa

Editor                           : Ustadz Agus Mubarok

Setting                          : Ahmad Fauzan

Pemelihara Kata            : Muhammad Khoirul Anam

Design Cover                : @desainiyah

Pengantar                     : K. Zahro Wardi

Diterbitkan oleh:

PARAFRASA

bekerjasama dengan

Mushola Nahdlatul Muttaqien

No. 60 3F Alay A Ka Kay, Huang Chong, Tai Ha Macau

Cetakan I

Juni 2013

Daftar isi

iv. Transliterasi

v. Daftar Isi

vi. Kata Pengantar

xi. Muqodimah

1. Iqlab

1. Izh-har

3. Ikhfa

5. Idghom

9. Mad

23. Ghunnah

25. AL

26. Huruf Ro'

31. Saktah

33. Imalah

33. Tas-Hil

34. Isymam

34. Ayat Tilawah

36. Waqof, Qotho', dan Ibtida'

40. Tanda-tanda Waqof dalam al Quran

42. Sifat-sifat Huruf

47. Mahraj Huruf

50 - 79. Per Huruf dan contoh-contoh bacaan

80 - 82. Huruf Hijaiyyah

83. Kalamun

84. Doa Tah­­iyat

85. al Fatihah

Belajar Tajwid dengan Benar, Membaca dan Mengamalkan al Quran

Alhamdulillah, puji syukur terlimpah, semoga karunia dan Anugrah Allah SWT tetap bagi kita semua yang masih diberi umur panjang; guna dimanfaatkan untuk hal-hal baik dan kebaikan. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad saw, yang telah membimbing kita semua pada jalan yang diridlai dan semoga kita semua mampu meng-ikuti jejak beliau. Amin..

Di tengah dekandensi moral yang kian tampak trans-paran dan menyedihkan, bangsa Indonesia sebagai negara berpenduduk muslim terbesar di dunia, sudah barang tentu diharapkan memiliki formulasi penting bagi per-baikan akhlak dan terciptanya suatu generasi yang cerdas dan religius. Ironisnya, bangsa ini justru bermasalah besar berkaitan dengan akhlak. Sebut saja korupsi, perseling-kuhan, tawuran, lunturnya etika (unggah-ungguh: Jawa) terhadap orang tua, etika terhadap sesama makhluk hidup,  dan yang tak kalah miris adalah krisis figur yang dapat dijadikan panutan.

Sederet kasus tersebut sesungguhnya bermuara pada masalah akhlak. Kenapa akhlak? Sebab akhlak melarang keras segala daya guna manusia yang berkait-berdampak pada pengrusakan dan pemandulan alam semesta beserta seluruh isinya. Manakala hal ini dilanggar, maka tatanan berikut mata rantai kehidupan pada alam semesta ini dapat dipastikan semrawut. Inilah kondisi yang kita hadapi saat ini.

Sebab itulah, bagi umat manusia agar menyadari betapa pentingnya sebuah akhlak. Nabi Muhammad, betapa beliau yang sedemikian dimuliakan oleh Allah, diangkat menjadi Rasulullah, diberi wahyu agung berupa kitab suci Al Quran, semua itu tak lain adalah dalam misi menata akhlak. Baik akhlak kepada Sang Pencipta, sesama manusia, bahkan terhadap alam semesta.

Berbicara akhlak, sudah barang tentu kita akan merujuk pada Al Quran. Sebab, di dalamnya bermuatan petunjuk dan segala dinamika tentang bagaimana seharusnya hidup. Sayangnya, generasi kita saat ini cenderung malas untuk sekedar membaca Al Quran, apalagi mengaji dan memper-dalam makna yang terkandung dalam Al Quran. Bukan hanya itu, belakangan justru banyak ditemukan, generasi muda usia sekolah menengah yang membaca pun tidak sanggup, apalagi ditanya tentang tajwid? Sangat kontras ketika mereka ditanya tentang teknologi, handpone misal-nya, bahkan anak seusia sekolah dasar pun sanggup men-jelaskan secara detail.  

Sebagai orang tua, sudah seharusnya kita lebih peka terhadap fenomena tersebut. Sesungguhnya, kita adalah generasi penerus yang harus disadarkan dari ‘hipnotis’ inovasi-inovasi teknologi memanjakan. Entah disadari atau tidak, perkembangan teknologi yang kian menarik dan memanjakan, berpengaruh besar pada minimnya minat generasi kita untuk mengaji. Bagi mereka, teknologi cende-rung lebih eksotis untuk dipelajari daripada al Quran  yang diasumsikan kuno.

  Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah progresif bersama demi menyelamatkan generasi penerus, sehingga harapan tentang terciptanya suatu kondisi masyarakat yang cerdas dan relegius kembali meranum dan mekar. Dan, keharumannya diharapkan dapat menghapus jejak luka sejarah tak berakhlak. Dalam kerangka inilah, setidaknya, kehadiran buku ini diharap dapat memberi sumbangsih  dalam membidani lahirnya generasi yang cerdas, relegius, serta membawa berkah bagi alam beserta isinya.

Semoga kita mau belajar tajwid dengan benar, membaca al Quran dan mengamalkan sesuai dengan kandungan ayat demi ayat yang telah diajarkan oleh para ulama-ulama.

_­

Nama-nama Imam Qurro’ dan Rowinya:

1.      Imam Qori’ Negara Madinah

Imam Nafi’ :  2 Rowi penerusnya Imam Qolun dan Imam Warsy

2.      Imam Qori’ Negara Makkah

Imam Ibnu Katsir : 2 Rowi penerusnya Imam Bazziy dan Imam Qonbul

3.      Imam Qori’ Negara Bashroh

Imam Abu Amar : 2 Rowi Penerusnya Imam Ad Duriy dan Imam Asy Syusiy

4.      Imam Qori’ Negara Syam

Imam Ibnu ‘Amir : 2 Rowi Penerusnya Imam Hisyam dan Imam Ibnu Dzakwan

5.      Imam Qori’ Negara Kufah

Imam ‘Ashim : 2 Rowi penerusnya Imam Syu’bah dan Imam Hafsh

6.      Imam Qori’ Negara Kufah

Imam Hamzah : 2 Rowi penerusnya Imam Kholaf dan Imam Khollad

7.      Imam Qori’ Negara Kufah

Imam ‘Ali al Kasa-iy : 2 Rowi penerusnya Imam Abul Harits dan Imam Ad Duriy.